Uitslag tekenwedstrijd Kunst van het Brein

 

In het kader van de hersenweek 2011 hebben Amsterdamse 6e en 7e groepers meegedaan aan de tekenwedstrijd De Kunst van het Brein.

De jury was erg verrast door de veelvormigheid en veelzijdigheid van de inzendingen. Inderdaad blijkt geen (kinder)hoofd hetzelfde. De inzendingen geven een veelkleurig, veelvormig, origineel en fantasierijk beeld van het brein van Amsterdamse 6e en 7e groepers.

Verschillend is de manier waarop de hersenen als systeem zijn verbeeld. Zo ziet de één het brein als computer, de ander als raderwerk, als opbergkast, of als onderdeel van het lichaam. De een legt de nadruk op de hersenen als systeem, de ander weer op de verbindingen, de bedrading tussen de verschillende hersenenonderdelen, en een derde ziet de hersenen juist als bewaker voor indrukken van buiten, als politiebureau.
Sommige verbeelden niet alleen hun hersenen als systeem, maar geven ook een inkijkje in wat hen bezighoudt. Zo zijn er hersenen met vakjes voetbalveld, verliefdheid, lente, skateboarden, zenuwen voor een toets op school, boodschappendoen bij Albert Heijn, voetbalclub AZ, de oorlog en onveiligheid of juist liefde en vriendschap. Ook de kwetsbaarheid en twijfel, wat moeilijk is, wat wel/niet mag komt in de tekeningen van sommige kinderen tot uiting.
Vervolgens is de vorm waarin de hersenpan wordt verbeeld origineel en divers: alleen in beeld, als wereldbol, heel kleurig, of juist zwart wit, als bol gevuld met leidingen en draden, chaotisch of juist heel ordelijk of als vak met tekst of juist vooral bevolkt door cijfers en sommen.
 
De selectie:
In deze veelheid van vormen heeft de jury op en aantal dingen gelet:
-       De eigenheid en originaliteit van vorm en inhoud: De tekening niet alleen als weerslag van de lesstof, maar de eigen vorm en inhoud die gegeven is.
-       De verbeelding van de veelzijdigheid van het brein: het brein uitsluitend als computer, machine of politiebureau of een enkel thema als oorlog of voetbalveld vond de jury te beperkt.
-       De originaliteit bij het kiezen van de vorm voor het anatomische: de hersenen als apparaat, als kast, als bedrading, etc.
-       Tot slot: de artisticiteit van de inzender: de eigenheid van beeldtaal, kleur, vorm, originaliteit van inhoud en de schoonheid en aantrekkelijkheid van de tekening.
 
 De uitslag:

Na veel wikken en wegen zag de jury uiteindelijk in één tekening alle eerder genoemde punten op de meest verrassende manier verbeeld. De tekening is mooi van kleur en vorm. In de tekening komt nauwelijks getal of tekst voor maar elk aspect van het brein is in een beeld gegoten: een schoolgebouw, een weg, een bloem, een schilderspalet. De jury was getroffen door de artistieke waarde, en de eigenheid van de tekening. De winnaar is: Limina Kho van de Linnaeusschool.

 

De tweede prijs is voor een tekening die de hersenen verbeeldt als ingenieuze combinatie van computer en opbergkast met oneindig veel kleurige vakjes. De strakke vorm, samen met de wat emotionele etiketten als: “wat ik haat, wat ik leuk vind, wat ik heb geliegd, niet vergeten, wat ik lekker vind”, vond de jury verrassend. De tweede prijs is voor

Jason Storm van de Dongeschool

 

Derde prijs ziet de hersenen als een opbergzak waar de verschillende delen organisch in elkaar overvloeien. Mooi van kleur met veel tekst en getallen. De neuronen wandelen er als muizen, cavia’s en mensjes tussendoor. Een rijk gevuld hoofd dat leest als een gedicht: er worden jurkjes aangetrokken, gedroomd van een vliegende scooter en paars haar, sorry gezegd, sommen gemaakt, cadeautjes gekocht voor moeder, paracetamol geslikt, naar vette muziek geluisterd en de geur van pizza opgesnoven.

De derde prijs is voor Mahnoor Nisar van de Linnaeusschool